UBU og sprogfagene

10 inspirationsforløb til integration af bæredygtighedsundervisning i dansk, tysk, engelsk og fransk

Den grønne omstilling og klimakrisen er centrale temaer i undervisningen på tværs af fagene. Elevernes bæredygtighedsdannelse er imidlertid ikke kun en opgave for de naturvidenskabelige fag, men rummer også de æstetiske, etiske og historiske perspektiver, som de humanistiske fag beskæftiger sig med. 

En undersøgelse foretaget i forbindelse med handleplan for Grøn Folkeskole i Københavns Kommune i 2023 viser, at sprogfagslærere har svært ved at integrere bæredygtighed i undervisningen. Derfor har Læreruddannelsen v. Københavns Professionshøjskole, Afdelingen for Bæredygtig Udvikling (ABU) og Rådmandsgade Skole samarbejdet om at udvikle et inspirationskatalog, der skal vise nye veje til at forbinde sprogfagene med skolens øvrige tiltag inden for Undervisning for Bæredygtig Udvikling (UBU). 

Baggrunden for de 10 inspirationsforløb i kataloget er et praksisudviklende samarbejde mellem lærerstuderende, folkeskolelærere og medarbejdere fra Rådmandsgade Skole, KP og ABU. Formålet har været at udvikle konkrete undervisningsforløb, der både er tværfaglige og udnytter sprogfagenes metoder. Det nye katalog er nu tilgængeligt på groen.kk.dk og kan forhåbentlig understøtte udvikling af en undervisning, der giver eleverne en nuanceret forståelse af centrale problematikker i den grønne omstilling.

Tag et kig og download inspirationskataloget her.

Forfatterne bag materialet er: 

Annette Søndergaard Gregersen 

Caroline Qvarfot 

Catherine Watson 

Lærke Lil Munck Daverkosen 

Jesper Steenberg 

Rikke Platz Cortsen

Tenna Hansen 

Tom Steffensen 

Tak til sprogfagslærerne på Rådmandsgade skole og Jette von Holst-Pedersen for deltagelse i workshop, prototyping og feedback gennem projektet.

Tak til lektor i engelsk Maiken Birkmose Schmidt og sprogfagsstuderende på KP for deltagelse i workshop.

Tak til Tanja Christina Rolfsen for billeder af projekter fra Bæredygtighedsugen på Rådmandsgade.